Ángel Rivière - Publications

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Autonomous University of Madrid, Madrid, Comunidad de Madrid, Spain 

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Year Citation  Score
2007 Núñez M, Rivière Á. Una re-evaluación del paradigma de la creencia falsa Infancia Y Aprendizaje. 30: 289-308. DOI: 10.1174/021037007781787507  0.717
2007 Rivière Á, Arias L, Sarriá E. Predicción emocional en situaciones de discrepancia o coincidencia de deseos Infancia Y Aprendizaje. 30: 325-341. DOI: 10.1174/021037007781787453  0.654
2001 Sotillo M, Rivière Á. Cuando los niños usan las palabras para engañar : la mentira como instrumento al servicio del desarrollo de las habilidades de inferencia mentalista Infancia Y Aprendizaje. 24: 291-305. DOI: 10.1174/021037001316949239  0.715
2000 Español S, Rivière Á. Gestos comunicativos y contextos interpersonales: un estudio con niños de 10 a 16 meses Estudios De Psicologia. 21: 225-245. DOI: 10.1174/021093900320380785  0.718
2000 Canal R, Rivière Á. La conducta comunicativa de los niños autistas en situaciones naturales de interacción Communicative behaviour of autistic children in a natural interaction environment Estudios De Psicologia. 21: 101-125. DOI: 10.1174/021093900320380730  0.362
1997 Sotillo M, Rivière Á. Algunas cuestiones sobre el desarrollo del lenguaje de referencia mental: los problemas de los niños con el lenguaje de estados mentales Estudios De Psicologia. 18: 39-59. DOI: 10.1174/021093997320972034  0.644
1995 Barquero B, Rivière Á. La representación de estados de creencia en el acceso a información a textos narrativos Estudios De Psicologia. 16: 23-41. DOI: 10.1174/021093995321235330  0.683
1994 Núñez M, Rivière Á. Engaño, intenciones y creencias en el desarrollo y evolución de una psicología natural Estudios De Psicologia. 15: 137-182. DOI: 10.1174/02109399460579006  0.696
1993 Canal R, Rivière A. La conducta comunicativa de los niños autistas en situaciones naturales de interacción Estudios De Psicologia. 14: 49-74. DOI: 10.1080/02109395.1993.10821194  0.712
1992 Riviere A. Sobre «Psicologia de la Instruccion, razónamiento y Conocimientos Especificos» Infancia Y Aprendizaje. 15: 31-33. DOI: 10.1080/02103702.1992.10822342  0.694
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1991 Rivière Á, Sarriá E, Rubio J, Núñez M, Sotillo M, Quintanilla L, Arias L. Procesos deductivos e implicaturas conversacionales: una aproximación experimental Estudios De Psicologia. 21: 61-81. DOI: 10.1080/02109395.1991.10821155  0.712
1986 Sarriá E, Rivière A. Análisis comparativo de la conducta de niños autistas, deficientes y normales en una situación de interacción Infancia Y Aprendizaje. 9: 77-98. DOI: 10.1080/02103702.1986.10822106  0.693
1984 Monfort M, Rivière A. Entrevista con Pierre Oléron Estudios De Psicologia. 5: 4-13. DOI: 10.1080/02109395.1984.10821398  0.701
1984 Rivière A. La Psicología de Vygotski: sobre la larga proyección de una corta biografía Infancia Y Aprendizaje. 7: 7-86. DOI: 10.1080/02103702.1984.10822043  0.717
1983 Rivière A. Interacción y símbolo en autistas Infancia Y Aprendizaje. 6: 3-25. DOI: 10.1080/02103702.1983.10821971  0.708
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1981 Rivière A, Monfort M. Entrevista con Jean-Paul Bronckart Estudios De Psicologia. 2: 3-17. DOI: 10.1080/02109395.1981.10821250  0.689
1981 Siguán M, Río Pd, Rivière A. Editorial conjunto de Anuario de Psicología, Estudios de Psicología e Infancia y Aprendizaje, en sus números especiales dedicados a J. Piaget Infancia Y Aprendizaje. 4: 2-3. DOI: 10.1080/02103702.1981.10821900  0.4
1981 Riviere A, Belinchon M. Reflexiones Sobre Ellenguajeautista. 1.-Analisis Descrpitivosy Diferencias Con Ia Disfasiareceptiva Infancia Y Aprendizaje. 4: 89-120. DOI: 10.1080/02103702.1981.10821838  0.705
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