| Year |
Citation |
Score |
| 2017 |
Nahas N, Normandeau S, Girard Lapointe J. Liens entre les pratiques éducatives, le style d’attachement du parent et les comportements d’inattention et d’hyperactivité /impulsivité La Psychiatrie De L'Enfant. 61: 329. DOI: 10.3917/PSYE.602.0329 |
0.318 |
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| 2016 |
Lessard J, Normandeau S, Robaey P. Effects of the Incredible Years Program in Families of Children with ADHD Journal of Child and Family Studies. 1-12. DOI: 10.1007/S10826-016-0509-3 |
0.469 |
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| 2014 |
Beaulieu MC, Normandeau S, Robaey P. The social cognition of parents of ADHD children as a predictor of parenting practices after an intervention Canadian Journal of Behavioural Science. 46: 147-161. DOI: 10.1037/A0030176 |
0.611 |
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| 2012 |
Richer M, Letarte M, Normandeau S. Caractéristiques familiales associées aux trois profils du trouble déficitaire de l’attention/hyperactivité chez les enfants âgés de 6 à 9 ans Enfance En Difficulté. 1: 145-166. DOI: 10.7202/1012126Ar |
0.331 |
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| 2012 |
Nadeau MF, Normandeau S, Massé L. Efficacité d'un programme de consultation pour les enseignants du primaire visant à favoriser l'inclusion scolaire des enfants ayant un TDAH Canadian Journal of Behavioural Science. 44: 146-157. DOI: 10.1037/A0024655 |
0.423 |
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| 2012 |
Beaulieu MC, Normandeau S. Prédicteurs des pratiques parentales: Cognitions sociales parentales et comportement des enfants TDAH Canadian Journal of Behavioural Science. 44: 59-69. DOI: 10.1037/A0023844 |
0.594 |
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| 2011 |
Letarte M, Nadeau M, Lessard J, Normandeau S, Allard J. Le rôle de la collaboration famille-école dans la réussite scolaire d’enfants ayant un trouble de déficit de l’attention/hyperactivité Service Social. 57: 20-36. DOI: 10.7202/1006291Ar |
0.354 |
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| 2011 |
Beaulieu M, Normandeau S. “Prédicteurs des pratiques parentales: Cognitions sociales parentales et comportement des enfants TDAH”: Correction to Beaulieu and Sylvie Normandeau (2011). Canadian Journal of Behavioural Science / Revue Canadienne Des Sciences Du Comportement. 43: 278-278. DOI: 10.1037/A0025726 |
0.521 |
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| 2010 |
Letarte MJ, Normandeau S, Allard J. Effectiveness of a parent training program "Incredible Years" in a child protection service. Child Abuse & Neglect. 34: 253-61. PMID 20356626 DOI: 10.1016/J.Chiabu.2009.06.003 |
0.447 |
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| 2008 |
Caron L, Parent S, Normandeau S, Tremblay RE, Séguin JR. [Characteristics of mother-child collaboration at 48 months in two number-related tasks]. L'Annee Psychologique. 108: 15-50. PMID 28566773 |
0.358 |
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| 2008 |
Caron L, Parent S, Normandeau S, Tremblay RE, Séguin JR. Characteristics of mother-child collaboration at 48 months in two number-related tasks | Les caractéristiques de la collaboration mère-enfant à 48 mois dans deux tâches de numération Annee Psychologique. 108: 15-50. DOI: 10.4074/S0003503308001024 |
0.347 |
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| 2008 |
Nader-Grosbois N, Normandeau S, Ricard-Cossette M, Quintal G. Mother's, father's regulation and child's self-regulation in a computer-mediated learning situation European Journal of Psychology of Education. 23: 95-113. DOI: 10.1007/Bf03173142 |
0.458 |
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| 2004 |
Charlebois P, Vitaro F, Normandeau S, Brendgen M, Rondeau N. Trainers' behavior and participants' persistence in a longitudinal preventive intervention for disruptive boys Journal of Primary Prevention. 25: 375-388. DOI: 10.1023/B:Jopp.0000048027.47643.8F |
0.377 |
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| 2004 |
Charlebois P, Brendgen M, Vitaro F, Normandeau S, Boudreau JF. Examining dosage effects on prevention outcomes: Results from a multi-modal longitudinal preventive intervention for young disruptive boys Journal of School Psychology. 42: 201-220. DOI: 10.1016/J.Jsp.2003.12.003 |
0.4 |
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| 2002 |
Venet M, Bigras M, Normandeau S. Les qualités psychométriques du PSA-A Canadian Journal of Behavioural Science. 34: 163-167. DOI: 10.1037/H0087168 |
0.372 |
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| 2001 |
Charlebois P, Vitaro F, Normandeau S, Rondeau N. Predictors of persistence in a longitudinal preventive intervention program for young disruptive boys Prevention Science. 2: 133-143. PMID 11678290 DOI: 10.1023/A:1011537922991 |
0.386 |
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| 2000 |
Parent S, Normandeau S, Larivée S. A quest for the holy grail in the new millennium: In search of a unified theory of cognitive development Child Development. 71: 860-861. DOI: 10.1111/1467-8624.00195 |
0.32 |
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| 1999 |
Charlebois P, Normandeau S, Vitaro F, Bernèche F. Skills training for inattentive, overactive, aggressive boys: Differential effects of content and delivery method Behavioral Disorders. 24: 137-150. DOI: 10.1177/019874299902400203 |
0.331 |
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| 1998 |
Normandeau S, Kalnins I, Jutras S, Hanigan D. A description of 5- to 12-year old children's conception of health within the context of their daily life Psychology and Health. 13: 883-896. DOI: 10.1080/08870449808407438 |
0.308 |
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| 1998 |
Normandeau S, Gobeil A. A Developmental Perspective on Children's Understanding of Causal Attributions in Achievement-related Situations International Journal of Behavioral Development. 22: 611-632. DOI: 10.1080/016502598384298 |
0.314 |
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| 1997 |
Jutras S, Normandeau S, Kalnins I. Mutual help in relation to health: The experience of children Journal of Primary Prevention. 18: 173-192. DOI: 10.1023/A:1024638407816 |
0.345 |
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| 1994 |
Normandeau S, Arsenault J. Effect of Mothers′ Familiarity with a Formal Task on Cognitive Monitoring during Mother-Child Interactions Journal of Experimental Child Psychology. 58: 46-68. PMID 8064219 DOI: 10.1006/Jecp.1994.1025 |
0.313 |
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| 1994 |
Larivée S, Normandeau S, Bouffard-Bouchard T, Peyrade T, Parent S, Tremblay R. Six years in the cognitive and metacognitive life of 71 families International Journal of Psychology. 29: 367-391. DOI: 10.1080/00207599408246549 |
0.403 |
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| 1992 |
Normandeau S, Larivée S, Tremblay RE, Gagnon C, Charlebois P, Bouffard-Bouchard T. Cognitive monitoring in a joint activity between children and their nonexpert parents on a formal operation task Learning and Individual Differences. 4: 73-90. DOI: 10.1016/1041-6080(92)90006-Z |
0.389 |
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| Low-probability matches (unlikely to be authored by this person) |
| 1998 |
Normandeau S, Guay F. Preschool behavior and first-grade school achievement: The mediational role of cognitive self-control. Journal of Educational Psychology. 90: 111-121. DOI: 10.1037/0022-0663.90.1.111 |
0.298 |
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| 2000 |
Larivée S, Normandeau S, Parent S. The French connection: Some contributions of French-language research in the post-Piagetian era Child Development. 71: 823-839. PMID 11016546 DOI: 10.1111/1467-8624.00188 |
0.288 |
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| 1992 |
Normandeau S. Development of cognitive strategies and self control strategies in 8 to 14-year-old children Canadian Journal of Psychology. 46: 117-137. PMID 1591648 |
0.283 |
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| 2007 |
Normandeau S, Nadon I. La participation des parents à la vie scolaire d’enfants de deuxième année Articles. 26: 151-172. DOI: 10.7202/032032AR |
0.271 |
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| 1992 |
Normandeau S. Développement des stratégies cognitives et des habiletés d'autocontrôle chez les enfants de 8 à 14 ans. Canadian Journal of Psychology/Revue Canadienne De Psychologie. 46: 117-137. DOI: 10.1037/H0084316 |
0.263 |
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| 2017 |
Girard Lapointe J, Normandeau S. Effet du Projet TRANSITION sur le rendement scolaire des jeunes ayant un trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité Revue De PsychoéDucation. 46: 99-116. DOI: 10.7202/1039683AR |
0.249 |
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| 2017 |
Maltais C, Normandeau S. Le parcours scolaire des enfants victimes de maltraitance parentale : recension d’études entre 2007 et 2014 Revue De PsychoéDucation. 44: 317-350. DOI: 10.7202/1039258AR |
0.236 |
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| 2008 |
Letarte MJ, Normandeau S, Parent S, Boudreau JF, Bigras M, Capuano F. Rôle médiateur de la compétence de l'enfant à l'entrée à l'école dans la relation entre les caractéristiques familiales et son adaptation scolaire Canadian Journal of Education. 31: 511-536. |
0.233 |
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| 1998 |
Jutras S, Normandeau S, Kalnins I, Morin P. Mental health referents within children's health cognitions Canadian Journal of Community Mental Health. 17: 21-35. |
0.22 |
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| 2017 |
Nadeau M, Normandeau S, Massé L. TDAH et interventions scolaires efficaces : fondements et principes d’un programme de consultation individuelle Revue De PsychoéDucation. 44: 1-23. DOI: 10.7202/1039268AR |
0.214 |
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| 1996 |
Larivée S, Normandeau S, Parent S. Individual differences in cognitive development: The contribution of french-speaking researchers Annee Psychologique. 96: 291-342. |
0.202 |
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| 2002 |
Capuano F, Bigras M, Gauthier †, Normandeau S, Letarte M, Parent S. L'impact de la fréquentation préscolaire sur la préparation scolaire des enfants à risque de manifester des problèmes de comportement et d'apprentissage à l'école Articles. 27: 195-228. DOI: 10.7202/000314AR |
0.187 |
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| 1989 |
Larivée S, Longeot F, Normandeau S. Apprentissage des opérations formelles : une recension des recherches L'AnnéE Psychologique. 89: 553-584. DOI: 10.3406/Psy.1989.29369 |
0.187 |
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| 1987 |
Larivée S, Normandeau S, Roulin J, Longeot F. L'épreuve de la balance de Siegler : analyse critique du modèle par élaboration de règles L'AnnéE Psychologique. 87: 509-534. DOI: 10.3406/Psy.1987.29232 |
0.184 |
|
| 1998 |
Kalnins I, Jutras S, Normandeau S, Morin P. Children's Health Actions Within the Context of Daily Living American Journal of Health Behavior. 22: 460-472. |
0.182 |
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| 1996 |
Larivée S, Normandeau S, Parent S. La filière francophone de la psychologie développementale différentielle L'AnnéE Psychologique. 96: 291-342. DOI: 10.3406/PSY.1996.28898 |
0.17 |
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| 2013 |
Paquette D, Larivée S, Lemelin J, Normandeau S, Baril D, Plusquellec P. L’égalité des sexes n’a rien à voir avec la science ! Revue De PsychoéDucation. 42: 419. DOI: 10.7202/1061596AR |
0.16 |
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| 1985 |
Larivee S, Normandeau S. Maitrise du scheme de la combinatoire (permutations) chez des adolescents en classes speciales Canadian Journal of Education / Revue Canadienne De L'éDucation. 10: 345. DOI: 10.2307/1494837 |
0.128 |
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| 1989 |
Normandeau S, Larivée S, Roulin JL, Longeot F. The balance-scale dilemma: either the subject or the experimenter muddles through The Journal of Genetic Psychology ; Child Behavior, Animal Behavior, and Comparative Psychology. 150: 237-250. PMID 2809572 DOI: 10.1080/00221325.1989.9914594 |
0.108 |
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| Hide low-probability matches. |