| Year |
Citation |
Score |
| 2023 |
Bar-Kochva I, Vágvölgyi R, Schrader J, Nuerk HC. Oral language comprehension of young adults with low-level reading comprehension. Frontiers in Psychology. 14: 1176244. PMID 37599764 DOI: 10.3389/fpsyg.2023.1176244 |
0.507 |
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| 2019 |
Rüter F, Martin A, Schrader J. Educational Leave as a Time Resource for Participation in Adult Learning and Education (ALE). Frontiers in Psychology. 10: 2977. PMID 32038373 DOI: 10.3389/Fpsyg.2019.02977 |
0.394 |
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| 2019 |
Vágvölgyi R, Rohland LM, Sahlender M, Dresler T, Schrader J, Nuerk H. Diversity of functional illiterate cases: Results from a multiple-single case study Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft. 22: 123-151. DOI: 10.1007/S11618-018-00863-Z |
0.585 |
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| 2017 |
Marx C, Goeze A, Voss T, Hoehne V, Klotz VK, Schrader J. Pädagogisch-psychologisches Wissen von Lehrkräften aus Schule und Erwachsenenbildung : Entwicklung und Erprobung eines Testinstruments Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft. 20: 165-200. DOI: 10.1007/S11618-017-0733-7 |
0.303 |
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| 2016 |
Vágvölgyi R, Coldea A, Dresler T, Schrader J, Nuerk HC. A Review about Functional Illiteracy: Definition, Cognitive, Linguistic, and Numerical Aspects. Frontiers in Psychology. 7: 1617. PMID 27891100 DOI: 10.3389/Fpsyg.2016.01617 |
0.581 |
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| 2016 |
Martin A, Schömann K, Schrader J. Der Einfluss der kommunalen Steuerung auf die Weiterbildungsbeteiligung – Ein Mehrebenen Modell mit Daten des Mikrozensus in Deutschland Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft. 19: 55-82. DOI: 10.1007/S11618-015-0668-9 |
0.313 |
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| 2015 |
Schrader J. Large-Scale Assessments and the Education of Adults: Results, limits, and potentials of research Zeitschrift Fur Padagogik. 61. DOI: 10.15496/Publikation-6398 |
0.355 |
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| 2014 |
Niethammer C, Koglin-Heß I, Digel S, Schrader J. Herausforderung Curriculumentwicklung: ein konzeptioneller Ansatz zur Professionalisierung Zeitschrift FüR Hochschulentwicklung. 9. DOI: 10.3217/Zfhe-9-02/04 |
0.301 |
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| 2014 |
Schrader J, Jahnke U. Die Qualität und der Preis von Weiterbildung. Einflussfaktoren und Zusammenhänge Zeitschrift Fur Padagogik. 60: 150-171. DOI: 10.15496/Publikation-949 |
0.411 |
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| 2014 |
Schrader J. Analysis and promotion of effective teaching and learning processes in light of evidence-based education reforms | Analyse und förderung effektiver lehr-lernprozesse unter dem anspruch evidenzbasierter bildungsreform Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft. 17: 193-223. DOI: 10.1007/S11618-014-0540-3 |
0.384 |
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| 2014 |
Scheiter K, Schrader J, Trautwein U, Hesse FW. Analyse und förderung effektiver lehr-lernprozesse im kontext evidenzbasierter bildungsreform-beiträge der tübinger forschergruppe für empirische bildungsforschung Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft. 17: 189-192. DOI: 10.1007/S11618-014-0535-0 |
0.304 |
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| 2014 |
Hetfleisch P, Goeze A, Schrader J. Implementation of an evidence-based pedagogical concept: The impact of educational autonomy on its effectiveness in practice | Implementation eines wissenschaftlich erprobten, didaktischen konzepts: der einfluss pädagogischer autonomie auf die wirksamkeit in der praxis Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft. 17: 297-322. DOI: 10.1007/S11618-014-0515-4 |
0.393 |
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| 2014 |
Goeze A, Zottmann JM, Vogel F, Fischer F, Schrader J. Getting immersed in teacher and student perspectives? Facilitating analytical competence using video cases in teacher education Instructional Science. 42: 91-114. DOI: 10.1007/S11251-013-9304-3 |
0.37 |
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| 2013 |
Goeze A, Hetfleisch P, Schrader J. Effects of case-based learning with videos for teaching staff - What is the role of instructional support, personal and process characteristics? | Wirkungen des Lernens mit Videofällen bei Lehrkräften: Welche Rolle spielen instruktionale Unterstützung, Personen- und Prozessmerkmale? Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft. 16: 79-113. DOI: 10.1007/S11618-013-0352-X |
0.348 |
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| 2013 |
Kuper H, Schrader J. Keyword: Continuing education in the light of empirical educational research | Stichwort: Weiterbildung im Spiegel empirischer Bildungsforschung Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft. 16: 7-28. DOI: 10.1007/S11618-013-0347-7 |
0.408 |
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| 2012 |
Zottmann JM, Goeze A, Frank C, Zentner U, Fischer F, Schrader J. Fostering the analytical competency of pre-service teachers in a computer-supported case-based learning environment: A matter of perspective? Interactive Learning Environments. 20: 513-532. DOI: 10.1080/10494820.2010.539885 |
0.379 |
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| 2009 |
Schrader J. Governance in Adult and Further Education: Unified Germany as a Case Study European Education. 41: 41-64. DOI: 10.2753/Eue1056-4934410403 |
0.385 |
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