☰

Thierry Karsenti

Affiliations: 
Université de Montréal, Montréal, Canada 
Area:
Technology of Education, Higher Education, Mathematics Education
Google:
"Thierry Karsenti"
Tree Publications Similar researchers PubMed Report error

Parents

Sign in to add mentor

Children

Sign in to add trainee
Serge A. Attenoukon grad student 2010 Université de Montréal
Issa Boro grad student 2011 Université de Montréal
Yannick Daoudi grad student 2011 Université de Montréal
Abdoul Diallo grad student 2011 Université de Montréal
Pierre A. France grad student 2011 Université de Montréal
Achille Kouawo grad student 2011 Université de Montréal
Ousmane Moussa Tessa grad student 2011 Université de Montréal
Boukary Ouedraogo grad student 2011 Université de Montréal
Stephane Villeneuve grad student 2011 Université de Montréal
Madoue F. Akouete-Hounsinou grad student 2012 Université de Montréal
Pascal Gregoire grad student 2012 Université de Montréal
Jean-Philippe Robin grad student 2013 Université de Montréal

Collaborators

Sign in to add collaborator
BETA: Related publications

Publications

You can help our author matching system! If you notice any publications incorrectly attributed to this author, please sign in and mark matches as correct or incorrect.

Karsenti T, Poellhuber B, Roy N, et al. (2020) Le numérique et l'enseignement au temps de la COVID-19 Revue Internationale Des Technologies En PéDagogie Universitaire. 17: 1-2
Parissi M, Komis V, Lavidas K, et al. (2019) Interventions portant sur la résolution de problèmes en contexte de recherche d'information : quels impacts sur les perceptions d'auto-efficacité d'étudiants universitaires? Revue Internationale Des Technologies En PéDagogie Universitaire. 16: 68-87
Collin S, Karsenti T. (2019) Between continuity and change: A comparison of technology use by pre- and post-migration international students and local students Revue Internationale Des Technologies En PéDagogie Universitaire. 16: 1-14
Dumouchel G, Karsenti T. (2018) Comment les futurs enseignants sont-ils formés aux compétences informationnelles et comment prévoient-ils les enseigner? Une étude exploratoire menée au Québec (Canada) International Journal of Technologies in Higher Education. 15: 32-46
Karsenti T, Bugmann J. (2018) Le e-sport, un nouveau « sport » numérique universitaire? International Journal of Technologies in Higher Education. 15: 74-87
Bugmann J, Jaillet A, Karsenti T. (2018) Certification universitaire post-MOOC : entre attentes et contraintes International Journal of Technologies in Higher Education. 15: 34
Karsenti T. (2018) Portrait d’enjeux actuels du numérique en pédagogie universitaire : entre les MOOCs et le e-sport International Journal of Technologies in Higher Education. 15: 5-8
Karsenti T. (2017) The Interactive Whiteboard: Uses, Benefits, and Challenges. A survey of 11,683 Students and 1,131 Teachers | Le tableau blanc interactif : usages, avantages et défis. Une enquête auprès de 11 683 élèves et 1131 enseignants Canadian Journal of Learning and Technology / La Revue Canadienne De L’Apprentissage Et De La Technologie. 42
Touré M, Attenoukon SA, Karsenti T. (2017) Perceptions d’étudiants sur l’utilisation du boîtier de vote électronique (BVE) en contexte de grand effectif International Journal of Technologies in Higher Education. 14: 50
Karsenti T, Bugmann J. (2016) Soutenir la motivation des participants aux MOOC : quels rôles pour la ludification, la mobilité et l’aspect social? International Journal of Technologies in Higher Education. 13: 133
See more...