| Year |
Citation |
Score |
| 2017 |
Poirier M, Marcotte D, Joly J, Fortin L. Évaluation de la qualité de l’implantation du programme Pare-Chocs à l’école secondaire MosaïQue. 42: 355-377. DOI: 10.7202/1040259Ar |
0.442 |
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| 2014 |
Lecocq A, Fortin L, Lessard A. Caractéristiques individuelles, familiales et scolaires des élèves et leurs influences sur les probabilités de décrochage : analyses selon l’âge du décrochage Revue Des Sciences De L’éDucation. 40: 11-37. DOI: 10.7202/1027621AR |
0.349 |
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| 2014 |
Poirier M, Lessard A, Fortin L, Yergeau É. La perception différenciée de la relation élève-enseignant par les élèves à risque et non à risque de décrochage scolaire Nouveaux Cahiers De La Recherche En éDucation. 16: 1-23. DOI: 10.7202/1025761AR |
0.35 |
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| 2014 |
Lessard A, Fortin L, Butler-Kisber L, Marcotte D. Analyzing the discourse of dropouts and resilient students Journal of Educational Research. 107: 103-110. DOI: 10.1080/00220671.2012.753857 |
0.663 |
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| 2014 |
Paulin P, Fortin J, Fortin L, Cuny B, Montagnon L, Nicod F, Lagre F. Épidémiologie du dépistage urinaire des stupéfiants lors des visites médicales de recrutement chez les sapeurs-pompiers volontaires du Doubs : relevé expérimental Toxicologie Analytique Et Clinique. 26: 228. DOI: 10.1016/j.toxac.2014.09.040 |
0.318 |
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| 2013 |
Fortin L, Marcotte D, Royer É, Potvin P. Facteurs personnels, scolaires et familiaux différenciant les garçons en problèmes de comportement du secondaire qui ont décroché ou non de l’école Nouveaux Cahiers De La Recherche En éDucation. 8: 79-88. DOI: 10.7202/1017531AR |
0.366 |
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| 2013 |
Marcotte J, Fortin L, Cloutier R, Royer É, Marcotte D. Évolution de l’engagement parental auprès des élèves en difficulté de comportement et des élèves ordinaires au début du secondaire Nouveaux Cahiers De La Recherche En éDucation. 8: 47-56. DOI: 10.7202/1017528AR |
0.332 |
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| 2013 |
Poirier M, Marcotte D, Joly J, Fortin L. Program and implementation effects of a cognitive-behavioural intervention to prevent depression among adolescents at risk of school dropout exhibiting high depressive symptoms Educational Research and Evaluation. 19: 561-577. DOI: 10.1080/13803611.2013.803932 |
0.321 |
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| 2013 |
Fortin L, Marcotte D, Diallo T, Potvin P, Royer E. A multidimensional model of school dropout from an 8-year longitudinal study in a general high school population European Journal of Psychology of Education. 28: 563-583. DOI: 10.1007/S10212-012-0129-2 |
0.391 |
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| 2010 |
Fortin L, Lessard A, Marcotte D. Comparison by gender of students with behavior problems who dropped out of school Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2: 5530-5538. DOI: 10.1016/J.Sbspro.2010.03.902 |
0.677 |
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| 2010 |
Lessard A, Poirier M, Fortin L. Student-teacher relationship: A protective factor against school dropout? Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2: 1636-1643. DOI: 10.1016/J.Sbspro.2010.03.250 |
0.676 |
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| 2009 |
Beaumont C, Bourdon S, Couture C, Fortin L. L’adaptation sociale et scolaire des élèves de première secondaire s’est-elle détériorée au fil des ans ? Une étude comparative 1996-20051 Revue Des Sciences De L'éDucation. 35: 169-189. DOI: 10.7202/029929ar |
0.363 |
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| 2008 |
Marcotte J, Fortin L, Marcotte D, Royer É, Potvin P. L’ajustement situationnel et personnel des jeunes adultes émergents ayant présenté des problèmes de comportement extériorisés au secondaire . 34: 141-161. DOI: 10.7202/018994AR |
0.343 |
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| 2008 |
Lessard A, Fortin L, Joly J, Royer É, Marcotte D, Potvin P. Cheminement de décrocheurs et de décrocheuses Dossier ThéMatique. 33: 647-662. DOI: 10.7202/018962AR |
0.343 |
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| 2008 |
Lessard A, Butler-Kisber L, Fortin L, Marcotte D, Potvin P, Royer E. Shades of disengagement: High school dropouts speak out Social Psychology of Education. 11: 25-42. DOI: 10.1007/S11218-007-9033-Z |
0.676 |
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| 2007 |
Fortin L, Marcotte D, Royer É, Potvin P. Les facteurs discriminants sur les plans personnel, familial et scolaire entre les troubles de comportement intériorisés, extériorisés et concomitants chez des élèves de première secondaire Articles. 26: 197-218. DOI: 10.7202/032034ar |
0.356 |
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| 2007 |
Fortin L, Mercier H. Liens entre la participation des parents à l’école et les comportements de leur enfant en classe du primaire Articles. 20: 513-527. DOI: 10.7202/031739ar |
0.342 |
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| 2006 |
Lepage C, Marcotte D, Fortin L. L’intimidation et la dépression à l’école : analyse critique des écrits Revue Des Sciences De L'éDucation. 32: 227-246. DOI: 10.7202/013484AR |
0.359 |
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| 2006 |
Fortin L, Marcotte D, Potvin P, Royer É, Joly J. Typology of students at risk of dropping out of school: Description by personal, family and school factors European Journal of Psychology of Education. 21: 363-383. DOI: 10.1007/Bf03173508 |
0.413 |
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| 2005 |
Marcotte D, Fortin L, Royer É, Potvin P, Leclerc D. L’influence du style parental, de la dépression et des troubles du comportement sur le risque d’abandon scolaire Articles. 27: 687-712. DOI: 10.7202/009970AR |
0.358 |
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| 2005 |
Lessard A, Fortin L, Joly J. School dropout: a review assessing the place of gender International Journal On School Disaffection. 3: 30-41. DOI: 10.18546/Ijsd.03.1.07 |
0.676 |
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| 2004 |
Fortin L, Royer É, Potvin P, Marcotte D, Yergeau É. La prediction du risque de decrochage scolaire au secondaire : facteurs personnels, familiaux et scolaires. Canadian Journal of Behavioural Science / Revue Canadienne Des Sciences Du Comportement. 36: 219-231. DOI: 10.1037/H0087232 |
0.407 |
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| 2003 |
Toupin J, Pauzé R, Yergeau É, Déry M, Fortin L, Mercier H. Enfants manifestant un trouble des conduites et utilisant des services psychoéducatifs : un portrait social, familial et psychologique Santé Mentale Au QuéBec. 28: 232-257. DOI: 10.7202/006990Ar |
0.462 |
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| 2000 |
Emond I, Fortin L, Royer E, Potvin P. [Internalized and externalized disorders in children witness to conjugal violence and their associated variables: a literature review.]. Santé Mentale Au QuéBec. 25: 258-87. PMID 18253580 |
0.627 |
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| 2000 |
Fortin L, Strayer FF. Introduction — Caractéristiques de l’élève en troubles du comportement et contraintes sociales du contexte Revue Des Sciences De L'éDucation. 26: 3. DOI: 10.7202/032024ar |
0.307 |
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| 2000 |
Émond I, Fortin L, Royer É, Potvin P. Les troubles extériorisés et intériorisés des enfants témoins de violence conjugale et leurs variables associées : une recension des écrits Santé Mentale Au QuéBec. 25: 258-287. DOI: 10.7202/013034Ar |
0.657 |
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| 1999 |
Fortin L, Favre D. Caractéristiques psychosociales et cibles de la violence d'élèves français et canadiens du secondaire Enfance. 52: 171-189. DOI: 10.3406/enfan.1999.3138 |
0.346 |
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| 1999 |
Potvin P, Deslandes R, Beaulieu P, Marcotte D, Fortin L, Royer É, Leclerc D, Royer E. Risque d'abandon scolaire, style parental et participation parentale au suivi scolaire Canadian Journal of Education / Revue Canadienne De L'éDucation. 24: 441. DOI: 10.2307/1585897 |
0.452 |
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| 1998 |
Émond I, Fortin L, Picard Y, Emond I. Perception du soutien social chez les élèves en difficultés d'apprentissage et chez les décrocheurs Canadian Journal of Education / Revue Canadienne De L'éDucation. 23: 237. DOI: 10.2307/1585937 |
0.65 |
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